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小学数学二年级《观察物体》教学设计
教学内容:苏教版小学数学二年级(上册)第94、95页例题以及想想做做1—3。
教学目标:
<、使学生通过实际的观察、比较,初步体会不同位置观察物体所看到的形状可能不一样,学会根据看到的形状正确判断观察者的位置。<、正确辨认从前面、左侧面、右侧面、后面等角度观察到的简单物体的形状。<、在换位观察的过程中发展初步的空间观念,锻炼数学思考,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。<、培养学生的合作意识和与别人交流的能力,同时提高数学语言表达能力。
教学重点:体验到在不同的位置观察物体,看到的物体形状是不同的。
教学难点:辨认从不同侧面观察到的物体的形状。
教学准备:给学生分组、多媒体课件(附图片)、玩具猴一个、玩具企鹅一个、紫砂壶每组一把、学生各自带来的茶杯、洒水壶和玩具等物品。
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