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● 我们身体上的“尺”

更新时间：2022-11-23 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 5级、 微课、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 视频、 上册、 ZYK、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 江苏教育出版社（苏教版）、 ZYKB、 数学、 二年级、 教案

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课件介绍

这是一套关于《● 我们身体上的“尺”》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.01 MB，页数为6页，请使用101教育PPT软件打开使用；

身上的尺子

合肥市马岗实验小学 李婧

一、教学目标

(1)通过实践测量活动,加深学生对“米”和“厘米”两个长度单位的认识,巩固使用测量工具测量长度的方法。

(2)经历测量、比较和交流等实践活动,了解自己身上的“尺”,会测量并知道自己身上的“尺子”的长度,对测量数据进行分析,发现身体各部位之间的关系,能灵活选用合适的“身体尺”测量出生活中常见的物体的长度。

(3)经历运用“身体尺”测量物体长度的过程,感受“身体尺”方便、快捷的特点;经历运用不同“身体尺”测量同一物体长度,并对得到的不同数据进行分析比较的过程,感受,“身体尺”不够准确、不够统一的局限性。

(4)了解“身体尺”在生活中的应用,培养学生的应用意识,进一步感受数学与生活的密切联系,积累数学活动的初步经验,培养主动思考、与小组合作意识。

二、重点难点

重点: 运用尺子进行测量,用“身体尺”测量长度。

难点: 运用尺子进行测量时做到尽量准确,减少误差。

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