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<、别饿坏了那匹马
教学目标：
知识与能力：在理解课文内容的基础上有感情地朗读课文。
过程与方法：引导讨论交流，抓住人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的方法。
情感与态度:感受普通百姓的美好心灵，体会“我”对青年的感激之情，培养学生美好的品质。
教学重点：从环境和人物的心理、对话的描写中体会人物的美好心灵。
教学难点：体会“别饿坏了那匹马”的不同含义。
课时安排：一课时
教学过程：
导入，揭示课题：
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