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《詹天佑》教学设计
一、教材分析:
本课选自语文出版社S版第十一册第四单元第17课。本单元以民族之魂为主题,本课主要记叙了詹天佑修筑京张铁路的事迹,以“勘测线路、开凿隧道、设计‘人’字形线路”这三件具体事例表现詹天佑是我国杰出的爱国工程师。教师可以充分利用本课文对学生进行爱国主义的熏陶,又可以指导学生习得用具体事例表现人物品质的表达方法。
学情分析:
六年级的学生已经具备与文本对话的理解与表达能力,情感领悟能力较强,但由于本课的背景离学生较遥远,另外学生对于修筑铁路知识缺乏一定的了解,尤其是“开凿隧道”及“人”字形线路的设计难以借助文字进行理解,所以借助信息技术辅助教学,突破重难点,经品词析句继而领悟借助具体事例表现人物品质的表达方法。
三、教学目标:
1.通过观看视频及分析课文,引导学生了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹。
2.借助电子书包、flash动画、视频引导学生体会关键词句在表情达意方面的作用、理解詹天佑的杰出才华及领悟文章通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。
3.通过课文的学习,激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。
四、教学重难点
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