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《难溶电解质的沉淀溶解平衡》教学设计
刘淑君 (福建省同安第一中学)
一、教材分析
《难溶电解质的沉淀溶解平衡》为《化学反应原理》(苏教版)专题三第四单元的内容,本节教学需要2课时。本节课为第一课时,旨在让学生将化学平衡原理应用于研究新的一类平衡——难溶电解质的沉淀溶解平衡。运用平衡移动原理的知识、宏观辨识与微观辨析、变化守恒与平衡思想,认识难溶电解质在水中的溶解情况、沉淀溶解平衡过程的建立以及平衡移动的影响因素,巩固宏观、微观、符号三重表征表示沉淀溶解的过程。
本课时的内容是对第二章化学平衡原理知识的巩固,是继化学平衡、电离平衡、盐类水解平衡之后的一个重要平衡理论,同时又为下一课时理解沉淀溶解平衡在生产生活中的应用做好理论基础。具有比较重要的理论意义和现实意义。
二、教学目标分析
(一)知识与技能
<.知道难溶电解质在水中存在沉淀溶解平衡,能用Q、K的关系分析平衡移动及其影响因素。<.学会运用平衡移动原理的知识、微粒观、动态观、守恒观分析难溶电解质沉淀生成和沉淀溶解的本质。<.学会对相关实验现象和表格数据的一些相关问题进行解释。
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