这是一套关于《弱电解质的电离教学设计》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.04 MB，页数为7页，请使用101教育PPT软件打开使用；
弱电解质的电离教学设计
[教材分析]本节是上一章化学平衡理论的延伸和扩展。弱电解质的电离的课标要求主要是认识电解质的强弱和能用化学平衡理论描述电解质在水溶液中的电离平衡。本节理论性较强，是理论与实践相结合的一节，掌握方法是学好本节知识的关键。
[学生分析]在具体的学习中，注意与初中和高中必修内容的衔接，增强知识的逻辑性，以化学平衡理论为指导，引出一系列新知识点；同时通过实验加强科学方法、科学态度的学习，加强能力和技能培养。
[教学目标]知识与技能：1.掌握强电解质与弱电解质的概念；2.了解弱电解质的电离平衡以及浓度等条件对电离平衡的影响
过程与方法：1.从结构和组成上理解强、弱电解质的概念和判断；2.从化学平衡移动的角度理解电离平衡和移动的结果比较情感与价值：通过本节课的学习，意识到整个自然界实际就是各类物种相互依存、各种变化相互制约的复杂的平衡体系[教学重点] 强、弱电解质的概念和弱电解质的电离平衡[教学难点] 弱电解质的电离平衡[教学方法] 实验法、比较法等
[教学用具]多媒体教室，课件， 实验仪器及用品 实验试剂
[课时安排]1课时[教学过程][复习旧课]
[投影]⒈电解质： 非电解质：⒉练习：下列物质中Cu、固体、固体、溶液、、蔗糖、溶液、、酒精。是电解质，是非电解质， 既不是电解质，也不是非电解质⒊写出下列物质的电离方程式：： ：： 注意：离子型的电解质在水溶液中或熔融状态下都可以导电，而共价型的电解质只有在水溶液中才能导电[讲叙]酸、碱、盐都是电解质，在水中都能电离出离子，不同的电解质电离程度是否有区别？通过今天的学习同学们就清楚了。
[板书] 第一节 弱电解质的电离
如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。
