教案

比例

更新时间:2021-04-21 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.02 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 六年级、 正规教育、 西南师范大学出版社(西师大版)、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 资源类型、 小学、 其他媒体类型、 精、 下册、 ZYKB、 数学、 教案

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课件介绍

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比例的意义教学设计

火炉镇中心小学校:冉进文

教学目标

使同学们理解比例的意义。2. 能灵活应用比例的意义判断两个比是否可以组成比例。3. 体会比和比例在生活中的应用,渗透变与不变的辩证思想。

学情分析

学生在对比有一定的认识的基础上学习比例。学生掌握了什么是比,并且学会了化简比,进一步学习比例。本节课,首先复习旧知识,然后通过观察生活中的怎样测量旗杆的高度,发现竹竿的高度与影长的比,并化简发现其特征,引出两个比的比值是相等的,引出比例,并理解比例的含义。再通过多种方法断定两个比是否能组成比例

教学重点难点:

1.理解比例的意义。

2.能灵活应用比例的意义判断两个比是否可以组成比例。

教学过程:

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