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0的认识及有关0的加减法

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课件介绍

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我根据小学一年级学生的年龄和心理特点,有意设计了新颖、富有情趣、孩子们喜欢的小故事贯穿整个教学活动。在整个教学片段的设计中体现了“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动的过程”这一课改新理念。力求体现自主化、活动化、生活化、情感化,以促进学生全面发展。这节课,学生始终是积极主动的参与者,在游戏中尝到学习的快乐,真正成为学习的主人。

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