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《有趣的地滚球》教学设计
一、指导思想
本课努力践行新课标“健康第一”“快乐体育”的思想,根据小学水平一学生心理特点与认知规律,将《地滚球游戏》制定为学生学习的内容。激发学生的学习兴趣,使学生积极、主动地参与练习,树立终身体育意识,发展学生的身体协调能力提高地滚球游戏的技术。
二、教材分析
小学低年级投掷教材,以一些自然、简单的动作为主。对于发展学生上肢力量以及身体协调、灵敏素质起关健做用本次课所选用的体育游戏《地滚球》这一教学内容,属小学水平一段体育游戏教材范畴,力图通过教学,培养学生的上肢及手指手腕的控制能力、上、下肢的协调能,发展身体协调、动作的准确性提高学生对体育游戏的兴趣。
三、学情分析
所教学的对像,为二年级学生,根据教材具有的煅炼意义及低年级学生好奇心强、注意力易分散,有意注意较无注意时间短,模仿能力强、想象力丰富、体育常规需要培养的年龄、心理与学习特点,采用“主题式”授课形式展开教学,围绕创设的教学主题,将教学内容配游戏、情境穿插,在培养学生投掷的正确姿势,发展灵敏素质的同时,培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助的良好作风和勇敢顽强、不怕怕困难的优良品质,通过小比赛和游戏来调动学生的积极性。
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