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《茉莉花》教案
课题:《茉莉花》
年级:六年级上
课型:新授课
教具准备:多媒体课件,钢琴,手机。
课 时:一课时
教学内容:聆听不同地区的《茉莉花》,感受不同的风格
【教材分析】《茉莉花》是我国民歌中最艳丽的一朵奇葩,是耀眼群星中最璀璨的一颗明星,它代表着中国音乐的文化符号,它那散发着华夏韵味的旋律飘香五洲,歌曲五声徵调式,四二拍,单乐段,起承转合性结构,具有小调题材的典型特征。第一乐句由两个短分句组成,二者旋律相对称,歌词重叠,落音相同;第二乐句承接上句并引出新的乐思;第三四乐句为转与合的紧密衔接,一气呵成,其中切分节奏的运用给人以轻盈活泼的感觉。整首歌曲一字多音居多,旋律以级进为主,间有小跳,使音乐显得清丽流畅,委婉妩媚,充满了江南水乡的独特韵味,被誉为“江南民歌第一歌”。
【教学目标】:
<、通过视、听多种手段欣赏多首以"茉莉花"为题的音乐作品,能够从中认识到以"茉莉花"为代表的中国民歌是世界音乐宝库中一颗璀璨的明珠。
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