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一、课题名称：开花和结果的过程-复习课
二、指导思想与理论依据
本节课以《义务教育生物学课程标准（2011年版）》和2018年北京市中考考试说明为依据，以“生物学学科素养”为指导，以新课改要求学生为主体为指导思想，进行课题设计。
三、教学背景分析
1.教学内容在课程标准中的地位与作用
本节课在课标中位于第四个一级主题“生物圈中的绿色植物”的二级主题“绿色开花植物的一生”中概述开花和结果的过程。课标要求教师帮助学生形成的重要概念是“绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段”。作为复习课，本节课与同一个主题中的“植物的生存需要阳光、水、空气和无机盐等条件”、“在生物体内，细胞能通过分解糖类等获得能量，同时生成二氧化碳和水”有密切联系，正是这些生命活动的正常进行才能保证开花结果的过程顺利进行。同时本节课与主题三生物与环境、主题七生物的生殖、发育与遗传也有联系，开花结果属于植物的有性生殖的过程，可以利用这个过程进行育种等遗传学研究。
2.教材内容分析
本节课位于北京版《生物学》八年级上册第十章生物的生殖和发育第三节绿色开花植物的生殖和发育中“传粉和受精后形成含有种子的果实”小标题下；人教版《生物学》七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第三节开花和结果中“传粉和受精”“果实和种子的形成”小标题下。
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