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Unit3 Seasons Lesson1教学设计
通化市东昌区东风小学 王宁
教材分析
本节课选自一年级起点人教版英语教材二年级下册第三单元第一课时。本课主要介绍了四季单词即spring，summer，autumn，winter以及气温特点的词汇，如hot，warm等。以及句型 “What’s the weather like in... ?”及其回答“It’s...and...”本课学习的内容是继上个单元天气表达法之后展开的学习，又为本单元第二课时的学习打下基础。
本课时在本单元起着承上启下的作用，在结合新课程改革理念、核心素养以及学生的特点，特制订如下三维教学目标：
知识与技能目标，学生通过学习能够掌握季节有关单词即spring，summer，autumn，winter以及气温特点的词汇，如hot，warm等；
2、过程与方法目标学生在主动参与学习的同时发挥学习的主体地位；为促进终生学习、实现全面发展打下基础；
3、情感态度与价值观目标：通过本课的学习学生能够体味四季之美、热爱生活并促使学生了解自然地理——地球公转形成四季。
通过以上对教材和教学目标的分析，本节课的教学重点是学生能够掌握季节有关单词即spring，summer，autumn，winter以及气温特点的词汇，如hot，warm等；以及句型“What’s the weather like in... ?”及其回答“It’s...and...”。
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