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《有趣的半圆形》教学设计
仙游鲤南中心小学：黄红
教材分析：
本课教学内容是人教版一年级美术下册第五课《有趣的半圆形》，属于“造型·表现”领域。半圆形是生活中常见的形状，半圆形又比单纯直线和单纯曲线的造型更容易概括生活中很多不规则的形状。本课正是基于半圆形的这个特点而设计的。旨在通过学生借助半圆形的概括和变化，更好地帮助自己完成丰富的作品。而利用半圆形产生的造型因为具有卡通的效果，又容易给学生展现一个奇妙、生动的美术造型世界，自然地把学生引入充满趣味的以半圆形为基础图形的“造型·表现”活动中来。另外，在本课中运用“半圆形”并不是为了让学生表现出标准的形状，而是借助形状的标准，引发和帮助学生提升观察、寻找和概括，以及丰富想象、大胆表现的能力。除非在创作中需要较为标准的半圆形，完全可以不顾及作品中的半圆形表现得是否标准，而应该把注意力放在学生观察与表现的大胆与丰富上。
学情分析：
一年级学生对半圆形都有一定的认识，对基本的美术材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现事物，但是动手能力比较差。另外一年级学生年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散。
教学目标：
知识目标：通过学习认识半圆形，初步体会几何形体与事物形状的关联，知道利用半圆形去概括生活中常见事物的形象。
技能目标：将生活中的事物运用半圆形进行概括，通过折、剪、贴、绘等方法，将半圆形变成有趣的形象。
情感目标：通过学习创作，将生活中与半圆形相关的事物联系在一起，培养学生的观察能力和丰富的想象能力，激发他们对生活的热爱之情。
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