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《贴春联》教学设计
教材分析:
《贴春联》节选自长篇小说《红岩》。课文按照狱中联欢的过程,具体描写了“贴春联”。课文的重点和难点也都集中在“贴春联”这一部分。具体来说,较难理解的是五副对联所暗含的意思,以及表达了革命者乐观的精神。课文背景的恰当引入就成为了本节课的关键。
作为汉语家园的第一课,让学生感受对联这种汉语特有的文学形式,了解对联的特点,也应作为一个重点来落实。
学情分析:
有了五年级《对子歌》的学习,学生对于对联的特点并不陌生。而课文中对联所隐含的意思及表达的情感,对于学生来说是一个难点。而这又是对联魅力的具体体现。引导学生结合背景走进对联,感受对联就成为教学的重点。
前置预习:查阅写作背景,阅读《红岩》相关章节。
教学目标:
1.读准“回应、挑剔、坚劲”的读音。
<.正确、流利、有感情地朗读对联,感受对联这种汉语特有的文学形式,了解对联的特点。
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