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漫话奇思妙想
王大郢小学 李翠萍
【教材分析】
《漫画奇思妙想》是苏教版语文六年级下册练习四中口语交际的内容。本次口语交际训练旨在鼓励学生大胆猜测和奇思妙想，并能勇敢、流畅地表达自己的奇思妙想。学生可以根据已经了解到的有关科技知识，展开想象的翅膀，畅谈自己对21世纪科技发展的各种奇思妙想。交流的内容可以涉及未来的方方面面：吃的食物、穿的衣服、用的物品、居住的房屋... ...只要是学生自己感兴趣的话题，都可以交流。
【学情分析】
《漫话奇思妙想》是一节独白型的交际课，如何在交际中积极参与讨论？这对于六年级学生来说是一个难点。六年级的学生开始懂得害羞，课堂上一般都不太积极主动地举手回答，而在这节课上要求学生“既能言之有序地表达自己的意思，又能认真倾听别人的发言，能适时、友好地进行补充、提问，参与讨论。”这就要求教师必须充分调动学生的积极性，打开学生话匣子；最大限度地发挥学生的主体性，让学生积极主动地开展思维想象，大胆进行提问和补充等活动。通过表达、交流、讨论和评价等活动，使学生获得知识的同时，学会交流讨论，养成良好的口语交际习惯。
【教学目标】
1、培养学生学科学、爱科学的兴趣，鼓励学生进行大胆猜测和奇妙幻想。
2、能把自己的奇思妙想勇敢、清楚、流畅地表达出来。
3、能积极参与奇思妙想的交流讨论，在交流中认真倾听别人的发言，适时、友好地进行补充、提问。
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