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练习3

更新时间:2020-11-06 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 六年级、 正规教育、 教学设计、 文档、 下册、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 语文、 其他媒体类型、 精、 江苏教育出版社(苏教版)、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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苏教版语文六年级下册

《练习3》

滁州市实验小学 王维维

【教材解析】  语文源于生活,而生活又时时处处蕴涵语文。本课教学正是抓住了“笑”这一生活素材,通过赏析《红楼梦》里第四十回《史太君两宴大观园 金 \o "鸳鸯" 鸳鸯三宣牙牌令》中,众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的情节,使学生体会同样是对笑的描写,但笑的神态各不相同,初步领会语言文字源于生活但又高于生活的写作方法。然后在四个不同的语境中让学生正确选择该用什么样的笑,从而让学生认识到笑有千姿百态,再回归到生活。在生活中积累关于笑的词汇,为学生能运用语言文字具体形象地记录、表现生活奠定基础。

【教学目标】  通过对有关“笑”的不同神态、不同情感的词的辨析训练,让学生学会正确地区别和应用,增强学生在生活中学习语文的兴趣。 

【教学重难点】

重点:

1.赏析《红楼梦》里众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的情节,体会同是写笑,但写出了笑的不同神态,从而感受作者遣词造句的准确和生动。 2、通过对有关“笑”的不同神态、不同情感的词的辨析训练,让学生学会正确地区别和应用,增强学生在生活中学习语文的兴趣。 

难点:

学会正确地区别和应用“笑”的词语,积累表示“笑”的词语,增强学生在生活中学习语文的兴趣。

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