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本微课以 为题,主要让学生探讨怎么用英语来恰当的表达自己的日常生活。本课时为本单元的第一课时,是时间的学习,并让学生情境下用It’ ……句型来表达一天固定时间的活动。我在设计教学任务时,用了大量的时间来让学生自己探究“时间”用英语的正确表达,并且利用多种练习来加以巩固,充分调动了每个学生的学习积极性。通过热身、实物导入,学生自己观察总结、出错纠错、练习加深、游戏巩固等环节的互动,本着提高学生的语言运用能力,拓宽学生的知识面,培养学生的合作探究精神。在课堂上就不仅仅就像对待中学生一样,还应加强课堂的趣味性。学生的语言学习氛围又不浓。
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