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西师版小学语文十二册第十六课
《抗日英雄杨靖宇》教学设计
执教:铜梁区第一实验小学 杨伟
一、教材分析
《抗日英雄杨靖宇》是一篇略读课文。文章主要刻画了一个在敌众我寡,陷入重围,在敌人的威逼利诱面前毫不动摇;弹尽粮绝之时,依然英勇顽强的痛击敌人,将最后一粒子弹射向自己而壮烈牺牲的大无畏的英雄形象。
该文思路清晰,条理清楚,故事情节性强,高潮部分扣人心弦,刻画的人物形象十分饱满。尤其是对杨靖宇的语言、行动、神态的细节描写,使其形象栩栩如生,大无畏的英雄形象跃然纸上,让人无限崇敬。学习该文时,要加强对学生自读自悟与合作交流能力的培养。
教学本课的重点是说出故事的梗概和体会文章细节描写的作用。
二、学情分析
通过对本单元前三篇文章的学习,学生已初步了解了革命历史。六年级学生已具备一定的自学能力,能用自己的话复述文章,但概括能力有待进一步提高。由于本课所涉及的历史背景距今有半个多世纪,所以要注意启发学生进入课文所描述的情境之中,并通过引导学生反复阅读,感悟人物崇高的品质。
三、教学目标
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