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《鹬蚌相争》教学设计
教学过程:
一、导入
在我国文学史上有一个著名的称谓“三苏”,你知道是指哪三位吗?(苏洵、苏轼、苏辙)其实,远在两千多年前群雄并起政权更迭的战国时期也有一个“三苏”,他们虽然不及“一门父子三词客”那样以文章留得光焰万年长,但他们却凭借谋略和口才活跃在当时的政治舞台上,在诸侯国连绵不断的征伐兼并混战中奔走游说、出谋献策,留下了许多著名的政治主张和外交策略,不仅于当时闻名遐迩,而且为后世所称道——你知道这个“三苏”是谁吗?
出示苏秦、苏代、苏厉图并介绍。
出示《战国策》介绍:
《战国策》是西汉刘向编订的一部史书,记录战国时代游说之士的策谋和言论,共33篇。记事年代起于战国初年,止于秦灭六国,约240年历史。大量运用寓言故事,语言生动,富于文采。
我们所熟知的许多成语,比如惊弓之鸟、狐假虎威、南辕北辙、亡羊补牢、狡兔三窟、画蛇添足、三人成虎、门庭若市、返璞归真等均出自这本书。
二、学习寓言的方法
对,讲得很好,你是怎么了解到的?是看书?懂得学习。看动画片,善于积累,看课外书,博览群书。
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