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10. 我和昆虫

更新时间：2020-11-06 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：1.02 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 下册、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 美术、 一年级、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 人民美术出版社（人美版）、 其他媒体类型、 精、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《10. 我和昆虫》的素材，格式为DOCX，文件大小为1.02 MB，页数为6页，请使用101教育PPT软件打开使用；

<我和昆虫

一、课题:《我和昆虫》

二、目标分解依据

<. 课程标准中的相关陈述

本课属于造型表现领域的内容，低年级学段主要以主观想象创作为主，追求童真童趣，目的是通过看看、画画、做做等活动大胆表现动物的形态，自由表达人与动物之间的情感，到高年级学段逐渐开始追求造型语言和技法。

<. 基于标准的教材分析

通过本课教学，让学生了解大自然中的昆虫，观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识（昆虫的特点和种类）和渗透对称的知识。培养学生观察自然、了解自然的好习惯，使人与大自然的距离贴的更近。通过观察，记忆昆虫的特征，学习昆虫的表现方法，在了解昆虫的种类和习性的基础上，大胆现象有关小朋友和昆虫的故事。启发、诱导学生的艺术创造潜力，用童心去观察自然、描绘自然。

<. 基于学情分析

画昆虫是培养学生观察能力、表现能力与想象能力的好途径。但是一年级的学生生活经验不足，还未建立良好的观察学习和掌握一定的方法，所以尽管他们们非常喜欢画小昆虫，却没有仔细观察过他们的形态、结构、花纹等。教材选编这一内容的目的是为学生提供一次亲近昆虫的机会，发现昆虫世界所蕴含的美与趣味，引导学生感受观察与表现带来的乐趣。

<. 学习表现程度

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