教案

新来的王老师

更新时间：2020-06-25 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.02 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 六年级、 正规教育、 下册、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 语文、 其他媒体类型、 人民教育出版社（人教版）、 精、 ZYKB、 教案

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课件介绍

这是一套关于《新来的王老师》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为4页，请使用101教育PPT软件打开使用；

成长的足迹——《新来的王老师》教学设计

同心县第二小学 张秀珍

教材分析

《新来的王老师》是人教课标版六年级下册第六单元综合性学习中的一篇阅读材料。 这一单元以“难忘小学生活”为主题分为“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。而本课是这几篇课文可以激起对六年小学生活的回忆，激发对老师、同学和学校的感情，同时拓展为学生由情而写一写自己的感想。开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以再提供一些。在五六年级，学生已开展过三次这种任务驱动、活动贯穿始终的综合性学习，也具备了一些综合性学习的基础。教学中要充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征，抓好策划、活动、交流、评价等几个环节，使这次综合性学习取得更好的效果，真正体现学生的主体性。

这节课我选择的是“成长足迹”板块中一篇《新来的王老师》，课堂拓展阅读另一篇《忘不了的笑声》，通过这两篇的对比学习，升华学生对自己的老师、同学的眷恋之情。

教学目标

1．通过读“阅读材料”中两篇文章，感受作者对小学生活的怀念、对老师和同学的感情。

<．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开老师的教导，和同学们之间真挚的友谊。

<.通过品、读、说、写等训练方式，学习作者的表达方法,练习用简洁得体的语言表达心中的情感，培养学生阅读能力和综合表达能力。

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