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《我们一起去游园》教学设计
教学内容:
北师大版数学三年级下册“数学好玩——我们一起去游园”。()
教材分析:
本节课通过解决“租车”和“购买纪念品”两个生活的现实问题,先让学生掌握用列表法来解决问题,再通过总结方法来快速解决如何“租车”“租船”“购买纪念品”最便宜的问题,在引导学生有条理的思考、提高分析和解决问题的能力的同时,也培养学生快速解决问题的能力。
学生分析:
学生能够在大情境中发现问题、提出问题,由于从低年级开始已经接触过表格,因此对表格有了一定的感性认识,但运用表格策略来解决问题还是有些困难。对于表格的运用,学生要经历一个从无到有的过程。对于租车问题,孩子们也并不陌生,只是还没有形成系统的思路。
教学目标:
<、综合应用“乘除法”和“加减法”等知识,解决实际问题。<、感受列表策略在解决问题中的作用,会从列表中总结出方法,找到快速解决问题的策略。
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