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积累与运用(二)

更新时间:2020-06-25 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.02 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 热、 教学资源、 教案、 六年级、 上册、 正规教育、 西南师范大学出版社(西师大版)、 教学设计、 文档、 K12、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 语文、 其他媒体类型、 精、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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西师版小学语文六年级上册二单元

《我身边的一个人》习作教学设计

重庆市璧山区六塘小学校 涂如梅

一、单元习作原要求

本次习作,可以从下面两个题目中任选一个。

(1)在这次“国旗下的演讲中”,你也许上台进行了演讲。把你演讲的内容整理一下,写一篇演讲稿。在写的时候,要注意主题明确,语言有感染力。

(2)在生活中,你一定接触过不少人吧。他们有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你惦记,有的让你想念……凭着你对他们的熟悉和了解,写一个你最想写的人,表达出你的真情实感。

二、改造后的习作任务

我们班的同学各具个性,各有特长。他们有的文雅恬静,有的幽默风趣,有的身怀绝技……让你佩服不已。凭着你对他的熟悉和了解,请你推荐班上一位最具个性的同学,参加“班级闪亮之星”点赞活动。根据表达意图,构建思维导图,选择关联镜头,运用展示画面的方法,通过一件或者两件事表现人物特点,表达出你的真实感情。

写完后,班级开展一次“班级闪亮之星”点赞活动,把你的作文读给其它同学和老师听或是张贴在“班级闪亮之星”墙上,看他们能不能为你写的“班级闪亮之星”打动并点赞。点赞率最高的作者将被评选为“闪亮之星设计师”哟。

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