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练 习 3
----苏教版小学语文六年级上册第66页
教材简析：
《练习3》包括语文与生活、诵读与感悟、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字五项练习，其中语文与生活是训练的重点，让 HYPERLINK "http://www.520xy8.com/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/" \o "学生" 学生通过文学家的话语了解修改文章的方法，再引领学生运用此法，大声读单元练习中提供的这段话，在读的过程中，捕捉这段话在语言表达上的错误信息，并思考如何修改。学习中还可以组织学生将此方法运用到短文的片段或自己与同学作文的修改中，看看哪些地方(遣词造句、标点、语序等)需要修改，再与同学交流，彼此发现可以商讨或修改的地方。在反复的实践中，增强修改作文的意识与能力。
教学内容：教学练习3《语文与生活》部分。
教学目标：
1. 认识到好文章是修改出来的，养成修改 HYPERLINK "http://www.520xy8.com/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E4%BD%9C%E6%96%87/" \o "作文" 作文的好习惯。知道“念”是一种修改文章的好 HYPERLINK "http://www.520xy8.com/xiaoxuesheng/%E8%AF%AD%E6%96%87%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E6%96%B9%E6%B3%95/" \o "方法" 方法。 2. 动手实践，用学到的方法修改作文片段。教学重点：
让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。
教学难点：
用学到的方法修改作文片段。
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