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《这片土地是神圣的》教学设计
新港第二小学 朱永辉
一、教材分析
《这片土地是神圣的》是人教版小学语文六年级上册第四组“珍惜资源，保护环境”专题中的一篇精讲课文。它被誉为有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。作为本组课文中的第三篇，它将人类由保护地球，维护生态平衡升到了保护环境，爱我家园这样一个角度，更加有力地向学生们渗透了环境保护的重要性。课文语言优美，内涵丰富，多处运用了比喻、拟人等表达手法，生动形象地描写了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。体现课文主旨的语句 “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，深化了主题，并强化了作者表达的情感。
二、学情分析
六年级学生已经掌握了一些基本阅读方法，在阅读中懂得揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。不过，虽然学生以前也接触过“珍惜资源，保护环境”类型文章，但本课背景离学生生活较远，加上对演说这一文体形式的不熟悉，学习起来有一定难度。
三、教学目标
<.有感情地朗读课文。<.通过深入感受文章的语言文字，体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保护环境，爱护家园。<.通过揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点，了解演说稿的文体特色。
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