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《健康游戏我常玩》第一课时教学设计
石嘴山市第二十一小学 张慧
【教材分析】
本课选择部编教材《道德与法治》二年级下册第二单元《我们好好玩》。本单元通过选择健康的游戏玩、了解传统游戏的玩法、创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等课题内容,引导学生更健康、更有创意、更安全地玩游戏,使他们有意识地通过玩游戏获得成长。第五课是本单元的开篇内容,目的在于引导学生树立健康游戏的观念,学习辨别有益、健康的游戏。
【学情分析】
由于二年级小学生上学时间还不到两年,他们的自控能力、判断能力都处于正在发展的阶段。他们对许多游戏的性质缺少正确的认识,不知道什么是健康的游戏,也不知道如何健康的玩游戏,对在什么情况下玩,玩多长时间等,都需要家长和教师的不断教导、帮助和提醒。学习这一课,有助于学生辨识游戏的利弊,帮助学生在玩健康的游戏过程中获得成长。
【教学目标】
<、通过让学生分享自己的游戏体验,培养玩健康游戏的意识;<、通过让学生讨论和反思,学会辨别哪些游戏是健康、有益的游戏并学会如何健康安全的玩游戏。
【教学重点】
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