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《练习五》教学设计
福建省南平实验小学 陈 倩
指导老师：福建省南平实验小学 陈爱玉
福建省南平实验小学 宁 敏
福建省南平实验小学 刘美红
教材分析：
《练习五》是北师大版小学数学四年级下册第五单元《认识方程》的最后一课时内容。前几节课中学生在理解的基础上已经会用字母表示数，会寻找数量间的等量关系，并能运用方程解决简单的实际问题。本单元是学生第一次认识方程，是学生由算术思维迈向代数思维的新起点，也是后面学习代数相关知识的基础。为了化抽象为具体，我利用思维导图快闪视频导入，介绍绘本故事《妖精豆豆逛集市》吸引学生学习兴趣，激发其好奇心。同时利用希沃EN5技术（拖拽功能、蒙层功能、希沃授课助手等）突出重点，让学生动手在电脑上操作验证来突破难点，课最后通过微视频介绍方程发展史和文化，用方程解决丢番图的墓志铭来升华提高。使学生在乐中学，在学中思，在思中悟，以帮助妖精豆豆一步步解决集市中遇到问题的形式鼓励学生利用方程解决生活中的实际问题，发展抽象概括的能力以及分析、解决问题的能力。
学情分析：
学生基本已经能结合具体情境，用字母表示数与数量关系，能用方程表示简单情境中的等量关系，能用等式的性质解简单的方程。但是他们更多的是机械的利用等量关系列方程、解方程。通过介绍绘本《妖精豆豆逛集市》，帮助妖精豆豆解决问题引出本节课的学习任务，以及“买木头”、“盖房子”、“获得免费的糖果巧克力和面粉”、“算爆米花的单价”、“帮助送货大叔复原发票”和“参加熊先生音乐会”等活动巩固用字母表示数，等量关系以及方程的解法，进一步理解方程的意义。
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