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色彩的和谐
【教材分析】
《色彩的和谐》属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程。课程内容越是贴近孩子们生活的事物,越是孩子们最容易接受的。让孩子们在自然中、在身边寻找色彩的对比与和谐,很容易引起他们对色彩的兴趣。学生的收获不只是完成的作品,更主要的是他们从此会用审美的眼光感知身边的色彩,并有意运用色彩美化生活。本课的学习强调观察与体验,通过观察捕捉自然界和生活中见到的邻近色,探讨它们各自的特征,了解艺术形式美感及其与设计功能的统一,提高学生对色彩的认识及对生活物品和自己周边环境的审美评价能力,激发美化生活的愿望。
【教学目标】
<.通过本课的学习,让学生认识邻近色,掌握邻近色的调配规律,理解色彩和谐的含义。<.通过欣赏大自然中、生活中和绘画作品中的色彩,感受和谐的色彩所富有的美感。<.能够运用和谐的色彩创作美术作品,让学生感受色彩给我们带来的美感,激发美化生活的愿望。
【教学重难点】
<.认识邻近色并掌握其调色方法。
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