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“昆虫的变态”重难点创新教学设计
教材分析
“昆虫的变态”这个内容是义务教育课程标准实验教材三年级科学下册第二单位动物的生命周期中的资料库中的一个内容,学习此内容前,教材安排了与孩子所熟悉的蚕作为例子,具体让孩子在体验养蚕的过程中通过观察了解自然界中的许多动物,它们的身体外形、结构以及生活习性千差万别,但所有的动物都要经历出生、生长到死亡的全过程。这个过程就是它们的生命周期,只不过不同的动物周期的长短各异。而本节内容是资料袋的一部分,是对教材内容的拓展和延伸,让孩子在学习体验的过程中了解昆虫变态的相关知识,增强自己的认知,探索大自然的秘密。
学情分析
由于三年级孩子的动手能力得到了增强,对于很多动物都感觉既熟悉又陌生,比如蝴蝶的最初是什么样子,蜜蜂又是怎样一步步长成成虫的,这些兴趣很浓,此课就是通过微课,让孩子学会去搜集整理,去调查研究书本之外的知识,从而拓展视野。
教学目标
通过搜集资料了解什么是昆虫的变态;
理解变态是昆虫生长发育过程中的一个重要现象;
知道昆虫的变态分为完全变态和不完全变态,并能说出两者之间的区别与联系。
引导学生学会珍惜生命、关注动物的生存环境,提高社会责任感。
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