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《春江花月夜》教学设计
一、【教材依据】
《春江花月夜》选自粤教版高中语文 选修1《唐诗宋词元散曲选读》“扩展阅读”篇目。
二、【设计思路】
指导思想:新课程标准
<.培养学生鉴赏古诗词作品的兴趣,丰富学生的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养。<.指导学生学习借助工具书和有关资料,读懂经典的古代诗词,背诵一定数量的古代诗词名篇名句。<.学习鉴赏古诗词的基本方法,初步把握古代诗词的艺术特性,注意从不同角度和层面发现作品意蕴,不断获得新的阅读体验。
设计理念:在了解新课程标准内涵基础上,要求学生着重学习鉴赏诗词的基本方法(诵读吟咏、整体把握、意象解读、意境赏析),领略诗词的艺术魅力,并尽力能背诵本首诗。突出学生的主动性,积累一些诗词鉴赏的心得,并用这些体悟继续学习赏析后面的诗词。
教材分析:本单元主要学习如何通过对古典诗词中意象的把握,特别是典型意象的积累,体会和品味中国古典诗词特有的意境美。《春江花月夜》是融诗情、画意、哲理于一体,抒发对人生与宇宙的思考,融情、景、理于一体的诗歌。学生理解赏析起来有一定的难度。
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