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《苯的结构与性质》教学设计
漳州二中化学组 黄凌燕
一.教学目标与评价目标
(一)教学目标
<.结合信息、实验总结归纳苯的物理性质,能够运用所学知识参与到与苯的物理性质相关的“网传除自来水中苯的三种方法”话题的讨论并进行真伪判断。<.通过化学史话、科学资料,结合实验推测苯的结构,了解芳香烃的概念,形成认识有机物组成和结构的一般思路:元素组成 实验式 结构式;能说出测定有机物分子结构的常用仪器分析方法,结合简单图谱信息分析判断有机物的分子结构。<.能够运用苯的化学性质验证苯的结构,运用苯的结构推测苯可能具有的化学性质,从而理解结构决定性质的内涵,形成基于官能团、化学键与反应类型认识有机物的一般思路。<.了解苯的用途,结合生产、生活实际了解苯对环境和健康可能产生的影响,关注有机化合物的安全使用。
(二)评价目标
<.通过体验苯的性质的探究过程,诊断学生科学认识物质的思维方法水平(基于经验水平还是基于概念原理水平)和实验操作能力。
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