这是一套关于《《让灯亮起来》教学设计》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.02 MB,页数为4页,请使用101教育PPT软件打开使用;
让灯亮起来
教材分析:
本课从生活中各种各样的灯导入,设计了“认识电路元件”、“组装最简单电路”、“组装较复杂电路”三个探究活动。在学生独立动手连接电路的过程中,自己得出要使灯亮起来需要一个完整的回路这一科学道理,重点培养学生设计实验、使用简单器材做实验,验证假设的能力。
学生分析:
学生对小灯泡、电池、开关以及导线的熟悉程度一般,对于小灯泡的结构只有少数学生有模糊的认识。用开关控制电灯的亮灭,是每个学生都有的生活体验,但电灯是怎样与电线、开关等材料连接的?怎样的路径可以使电灯亮起来?这又是大多数学生说不清道不明的。这样,在猜测的基础上,提供材料让他们去探究,对于天性爱动、充满好奇的孩子们来说,本课的内容能引起他们主动探究的热情。
教学目标:
知识与技能:知道电池、导线、开关、电池夹、灯座、灯泡的作用。知道要想使电池亮起来就要使电路元件形成一个回路。
过程与方法:能通过观察电路元件的结构知道它的用处。能用多种方法让小电珠亮起来。
情感态度与价值观:乐于与大家交流自己的想法。愿意通过合作的方式同大家共同学习。知道把大家的意见综合起来往往得到最好的结果。
重点:
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。