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《让灯亮起来》教学设计

更新时间:2021-08-10 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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课件介绍

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让灯亮起来

教材分析:

本课从生活中各种各样的灯导入,设计了“认识电路元件”、“组装最简单电路”、“组装较复杂电路”三个探究活动。在学生独立动手连接电路的过程中,自己得出要使灯亮起来需要一个完整的回路这一科学道理,重点培养学生设计实验、使用简单器材做实验,验证假设的能力。

学生分析:

学生对小灯泡、电池、开关以及导线的熟悉程度一般,对于小灯泡的结构只有少数学生有模糊的认识。用开关控制电灯的亮灭,是每个学生都有的生活体验,但电灯是怎样与电线、开关等材料连接的?怎样的路径可以使电灯亮起来?这又是大多数学生说不清道不明的。这样,在猜测的基础上,提供材料让他们去探究,对于天性爱动、充满好奇的孩子们来说,本课的内容能引起他们主动探究的热情。

教学目标:

知识与技能:知道电池、导线、开关、电池夹、灯座、灯泡的作用。知道要想使电池亮起来就要使电路元件形成一个回路。

过程与方法:能通过观察电路元件的结构知道它的用处。能用多种方法让小电珠亮起来。

情感态度与价值观:乐于与大家交流自己的想法。愿意通过合作的方式同大家共同学习。知道把大家的意见综合起来往往得到最好的结果。

重点:

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