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注意说话的语气
一、教学目标
<.能在跟别人说话时使用恰当的语气,做到语气不生硬,交流中避免使用命令的语气。<.敢于在同伴面前表演,语气得当,通过沟通,解决实际问题。<.初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。
二、教学重难点
重点:能够在跟别人说话时注意说话的语气,使用恰当的语气。
难点: 说话时做到语气不生硬,交流中避免使用命令的语气。
三、教学策略与设计说明
《语文课程标准》倡导口语交际应重视学生的参与意识和情意态度,在本课设计中,我多次运用连结策略,联系学生生活经验,由情境剧引入引起学生的思考。为什么小猴子、小山羊和小白兔交流后,结果完全不一样?接下来带着学生对比小猴子和小山羊的对话,让学生自己讨论出因为语气不一样所以谈话的结果不一样。接着在情境中激发学生兴趣体会注意语气的好处。
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