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利用全等三角形的性质证明边角相等

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全等三角形判定的应用属于几何证明的部分,要将抽象的数学语言与图形相结合,选择合适的三角形去证明全等,进而要选择正确的判定方法,最后还要正确的书写过程。这些点对于刚接触证明不久,逻辑思维,数形结合能力还不强的八年级学生来说,会理解不了,或者书写格式因果不搭。这会让学生在心里上产生惧怕和厌烦,或者说有点兴趣但是碰到难一点的题目就会像是无头苍蝇,没有思路,久之就会放弃。针对于这种现象本次教学在结合图形复习了全等三角形的判定及性质的基础上,利用例题由简到难,引导学生在简单的题目中了解分析思路,面对有难度的例题在自己有意识的情况下和小组一起讨论,老师加以总结,形成完整的解题思路,实际运用在解各类题目中。

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