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点、线、面的位置关系_教案1

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课件介绍

这是一套关于《点、线、面的位置关系_教案1》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.18 MB，页数为9页，请使用101教育PPT软件打开使用；

点线面的位置关系

【教材分析】

“平面的基本性质”是立体几何的起始课，立体几何课程是初等几何教育的内容之一，是在初中平面几何学习的基础上开设的，以空间图形的性质、画法、计算以及它们的应用为研究对象，以演绎法为研究方法。

平面的概念和平面的性质是立体几何全部理论的基础，“平面”是现实世界存在着的客观事物形态的数学抽象，在立体几何中是一个描述而不定义的原始概念，是把三维空间图形转化为二维平面图形的主要媒介，在立体几何平面化的过程中具有重要的桥梁作用。

【学情分析】

在高一学生已经学习了有关集合的内容，并且经过函数、方程、不等式，三角函数等一系列内容对集合语言的应用，学生已经非常熟悉，所以很容易发现并掌握用集合语言表示空间点、线、面位置关系的符号语言。同时也容易理解数学命题即推论1．2．3，但是对于应用公理证明推论，学生存在一定的难度。

【教学目标】

（1）知识与能力

<．掌握平面的表示法及水平放置的直观图；

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