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人教版(三年级起点)
< 教学设计
【本次课教学内容分析】
本节课所教授的内容是小学英语教材,关于现在进行时的一节复习课。现在进行时是学生在五年级下学期所接触的内容,他们已对现在进行时的结构与运用有了初步的了解。古人云:未见意趣,必不乐学。由于小学生所处的年龄和心理特征的因素,他们更热衷于富有情趣、刺激的活动。作为小学英语教师,在教学现在进行时的时候更应该牢记化繁为简,变枯燥为生动的原则,用活动激活课堂。本课的主要任务是:让学生进一步巩固现在进行时的结构,动词的形式,并能运用? ? /it ?句型进行交际。
【学情分析】
学生的年龄在12岁左右,语言模仿能力强,好胜心强,爱表现。经过将近四年的英语学习,学生的口头表达能力已具备了一定的基础。在五年级下学期,学生已学过现在进行时,所以现在进行时对他们来说并不陌生了。但是,经过调查,部分学生对以前所学旧知识已有遗忘,且词汇量有限,加之基础薄弱,在学习过程中会明显感到力不从心。
【教学目标】
(一)、语言知识目标:
<、进一步巩固动词的形式及其构成规律。
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