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第3节　细胞核——系统的控制中心

更新时间：2020-11-06 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.01 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

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课件介绍

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课题：细胞核-----系统的控制中心教学设计

教材分析 

本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容，使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整，也为以后的学习作铺垫，如染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础，细胞核的结构和功能是以后学习遗传的基础，也使学生对“结构和功能相统一”的观念有进一步认识。另外，其中的资料分析也让学生体验了生物学研究的一般方法和过程。 

学情分析 

经过初中阶段的学习，学生对细胞的整体结构如细胞膜、细胞质、细胞核有了初步认识，但学生的生物学知识还很薄弱，对于基因是如何通过控制蛋白质的合成、进而控制生物的遗传和代谢，以及细胞分裂的知识还不了解。因此在进行“细胞核结构”的教学时不能进行过多的拓展和延伸。以免造成不必要的认识障碍。另外，他们具有一定的分析问题的能力，实施问题探究教学是可行的，以问题引发兴趣，让新知识与旧知识融为一体，有利于学生对新知识的理解同时巩固旧知识。

教学目标 

  知识目标：1．阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系              

2．描述染色质的组成及与染色体的关系。 

 能力目标：1．通过资料分析，提高设计试验、分析实验结果得出结论的能力。             

  2．形成结构与功能相适应的生物学理念。              

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