这是一套关于《2.不进位的两位数乘两位数的笔算》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.05 MB,页数为3页,请使用101教育PPT软件打开使用;
《两位数乘两位数》教学设计
【教学目标】1.经历探索两位数乘两位数(不进位)口算和笔算方法的过程,理解算理,掌握算法。2.通过小组合作和交流,感受计算两位数乘两位数(不进位)方法的多样化,培养数感和数学思维能力、交流能力及合作意识。3.在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高交流合作的能力,获得成功的体验,树立学习的信心。【教学重点】探索两位数乘两位数(不进位)的算法,理解算理。【教学难点】理解“用十位去乘”时得数的写法及算理。
【教学过程】
一、创设情境,引入新课
谈话:小朋友们,三年级是人生一个重要的阶段,这时候,我们很多小朋友正好是十岁。学校啊要为小朋友们举行一场盛大的集体活动,猜猜是什么?
指出:没错,今年的十岁成长礼我们打算排一个队形进行啦啦操表演。
提问:说说你看懂了什么?
提问:这些信息能解决一个什么样的数学问题呢?追问
追问:要求一共需要多少人,怎样列式?
引导:三年级上学期我们学习了乘法,这里的乘法和我们以前学习的有什么不同?
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