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(新目标英语九年级 )
Ⅰ、教材分析:本单元围绕问路这一话题,运用句型---?---? ---? ---? 教会学生如何有礼貌的询问自己有用的信息,能够熟练的表达问路方式,并能具体的为他人指明方位。正确的使用方位介词,从而引导学生在课余的时间内,对自己所处的周围环境有明确的认识。
Ⅱ、学情分析:本学时是让学生能够熟练的运用由特殊疑问词 、、 等以及if引导的宾语从句。在日常生活中让学生学会有礼貌的向他人询问信息并能准确的描述地理方位,为他人提供信息。所以在课堂教学中要充分调动学生的积极性,让学生主动的参与到课堂中来,教师可以通过多媒体和卡片等更形象、具体的展示自己的教学目标,同时增强学生的兴趣、自信心和认同感,让学生体会到学习英语的快乐。
Ⅲ、教学目标、一、语言知识目标
基本词汇:, , , , , , , , , ,
基本句型:不同的问路方式:
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