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神笔马良
教学目标：1．初步学会按照课后思考题，边读边思学习课文，养成良好的读书习惯。2．能根据问题回答课文的主要内容。3．会读13个生字，会认9个生字，理解16个词语的童思。4．初步培养爱憎分明的感情．懂得学了本领要全心全意为人民服务。教学重点与难点：教学重点：边读边思学习课文，养成良好的读书习惯。教学难点：课后第3题，比较两个句子有什么不同。课时安排： 4课时 第1课时一、教学目标1．了解课文大意。2．学会本课的9个生字。3．初步理解带生字的词语的童思。二、教学过程（一）、揭示课题，明确要求。同学们，今天老师给你们介绍一个人，他的名字叫马良，他有一支神笔。用神笔画出来的东西都是活的。要什么就画什么，画什么就有什么。你们想知道马良这支神笔是怎么得到的，马良用神笔做了些什么吗?请看课文。出示课题：18 神笔马良。
二、初读课文，整体感悟。
自读要求：1、用自己喜欢的方式读读课文：
<、 找到淘气的生字宝宝，有困难的可向同桌、老师请教，喜欢的段落多读几遍。 <、想一想，课文中讲了一件什么事？
(课文讲的是马良从小立志学画，学成以后坚持为穷人画画的故事，表现了马良不畏大官的威胁和诱惑、一心为穷苦人做好事的品德。)
<、出示词语，各种方式多读几遍。
三、学习生字。1、这篇课文生字较多（出示生字），同学们一边默读，一边划出带生字的词语，读准字音，想想这些词语的意思，也可以查字典。2、、教学生字，理解意思。1）、先让学生找出生字所在的句于，读一读，再说说带生字词语的意思，教师纠正。犁(lí)，犁地，犁字也可以作动词。硬(yìng)，不读g，反义词为"松"、"软"。恨(hèn)，心里恨，所以是竖心旁，右边是"艮"不是"良"。监(jiān)，"蓝"字去掉草字头。扇(shàn)，翘舌音。"一扇门"，"扇子"。旱(hàn)，太阳高挂天空，地上干巴巴。浇( jiāo)，浇水要用水，左旁三点水。链(liàn)，第四声，铁链是铁做的，左边金宇旁。绑(bǎng)，绑人用绳子，左边绞丝旁。斜(xié)，倾斜，不正的意思。这里指船向一边歪斜。咆哮(páāo)，形容海水奔腾轰鸣。衙门，旧时官员办公事的地方。吆喝．大声地叫喊。2）、请学生提出不理解的词语，教师鼓励学生互相解答，教师补充修正。
四、课堂作业。《本课练习册》第l、2、3题。答案当堂反馈。
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