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我们知道的动物
重庆市北碚区状元小学 汤小琴
教材分析:
教材育德要点
本课是单元起始课,担负着调查学生有关动物的前概念的任务,在调查学生对动物已经知道了什么,寻找本课教学的着力点,在观察中激发学生观察动物、研究动物、认识动物的兴趣,体会到动物的多样性,培养学生关爱和保护动物。在与动物亲密接触后,还渗透给孩子要洗手消毒,讲究卫生的习惯。
与课标联系要点
课程标准要求学习者知道动物都是生物,能够说出生活中常见的动物名称及其特征,说出动物的某些共同特征。在教师指导下,能够利用多种感官或者简单工具,观察其外部形态特征及现象,能用语言初步描述。
教材内容与设计理解
教材共有三个部分。
聚焦——“说说我们知道和喜欢的动物”,目的是了解学生关于动物的前概念,了解学生已经知道些什么,还想知道些什么。生活是学生最好的老师,科学学习必须贴近生活才会服务于生活。为了让学生充分表达自己对动物的认识,在课前让学生观察、拍摄身边熟悉或喜欢的种动物并上传到学乐云平台。课堂上先让学生认识一些常见的动物,再让学生观看、分享他们自己拍摄的动物视频,表达他们对动物的原有认知,同时体会到动物的多样性。通过这个活动,让孩子在认识动物的名称、特点及生存环境中开展本课的学习。
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