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《画垂线、长方形、正方形》教案
一、教学内容
教材80、81页过一点画直线的垂线， 画长方形、正方形。
二、教材分析
垂线的画法既建立在学生已经学过的垂直和平行的知识基础上，同时又要为进一步学好平行四边形和梯形等重要知识打下坚实的基础，在小学数学中的平面几何知识体系里，特别是作图形对应边上的高这部分知识，具有重要地位。在教学中,通过翻转课堂让学生自己学习画垂线，长方形的方法。并通过小组探究发现，找出正方形的画法。并探索画垂线，长方形，正方形的作用。
三、设计思路
画垂线、长方形和正方形。课前将复习题通过平板推送给每一个同学，(视频时间：00:30)检测分析。揭示主题后学生提出问题，确定学习目标(视频时间：07:35)。
活动一，画垂线。布置课前学习微课视频学习画垂线方法。课上通过问题检测学习情况。问题一：任意画两条互相垂直的线有几种画法？问题二：如果给定一个点和一条直线有几种情况？(视频时间：11:55)问题三：画垂线的方法概括出来的12个字都是什么？(视频时间：13:00)学生完成学习单1，平板拍照上传。(视频时间：14:15)然后交流自己的画法。
活动二，画长方形。学习微课视频，(视频时间：25:00)完成检测学习单2，平板拍照上传。(视频时间：27:40)交流讨论画法(视频时间：30:40)。
活动三，由长方形的画法延伸出画正方形画法。(视频时间：34:10)小组探究正方形画法画一个边长5厘米的正方形。要鼓励学生运用所学的画垂线的方法，要画美观。
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