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数学思考-找规律

更新时间：2021-04-01 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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课件介绍

这是一套关于《数学思考-找规律》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.05 MB，页数为4页，请使用101教育PPT软件打开使用；

数学思考-找规律教学设计

教学目标

<、 通过观察、记录、探究、归纳等方法解决数学实际问题。

2、 能运用一定规律解决较复杂的数学问题,进一步积累解决问题的策略,提高归纳推理,探索规律的能力。

<、 进一步体验用数学的思想解决问题的重要性,并从中体会到数学的乐趣。激发学生进一步学习与探究的欲望。

学情分析

从一年级下册开始，每一册都有安排找规律或数学广角的内容，其中找规律是让学生探索给定图形或数字中简单的排列规律。此时的六年级学生有了一定的逻辑推理能力。

重点难点

重点:进一步体验数学思想方法的重要性,在发现规律、解决问题的过程中,培养学生解决问题的策略和方法.

难点:感受数学思想方法的重要性。

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