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数学思考(3)

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课件介绍

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数 学 思 考

教学内容:人民教育出版社六年级下册第六单元第四节内容

教学目标:

知识与技能:.理解掌握利用等式性质进行等量代换求图形代表的数值。

过程与方法:.在交流探讨中,进一步感受数学的简洁美和问题解决策略的多样化,学会用数学思想方法解决问题。

情感态度价值观:体会数学证明的方法和逻辑推理的思想。

教学重点:学会用演绎推理的思想解决问题。

教学难点:利用等式的性质进行等量代换。

教学方法:小组合作交流,探讨法 讨论法

教学手段:多媒体辅助教学

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