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数学思考

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课件介绍

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《数学思考》教学设计

教学内容:

人教版六年级下册数学思考

教材分析:

在学生学习数学的过程中,任何看似浅显的数学知识后面都蕴含着丰富的数学思想,让学生体会和掌握基本的数学思想,是《标准(版)》中提出的重要教学目标,例如,一年级下册的“找规律”以及其他一些让学生寻找模式、应用模式的内容,都体现了合情合理的思想。

除了在数学课程的方方面面让学生感悟数学思想之外,本套教材从二年级开始,每册都安排一个“数学广角”单元,使学生接触到最基本的数学思想和方法,获得探索数学知识、解决问题的基本方法,提升数学能力。各册教材安排的“数学广角”内容如下表。

二年级

三年级

四年级

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