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信息窗一(认识角…

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标签: 中央电教馆、 教学资源、 教案、 5级、 微课、 正规教育、 上册、 青岛出版社(青岛版五四制)、 教学设计、 文档、 K12、 视频、 ZYK、 素材类型、 小学、 其他媒体类型、 ZYKB、 数学、 二年级、 教案

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课件介绍

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《角的初步认识》教学设计

凉州区武南铁路第二小学 许莉

一、教学内容:

<.指导思想

《角的初步认识》这节课是在学生已初步认识长方形、三角形、正方形的基础上进行教学的。它们与实际生活有密切的联系,我们周围很多物体上有角。因此,让学生通过实践操作活动,在初步感知角的基础上进一步认识角、了解角的特征。

2.设计理念

通过学习,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,会用不同的方法画角和比较角的大小。通过感知角 ——找角——摸角——画角——分辨角——做角、玩角——创造角等操作活动,给学生提供“做数学”的机会,让学生在动手操作、合作交流中体验成功的喜悦。

3.教材分析

这节课是青岛五.四学制课标版《数学》二年级上册第二单元第一课时内容。

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