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湘版美术三年级上册第10课
花手帕(教学设计)
课时:1课时
教材分析:
根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标,《花手帕》一课属于“设计·应用”学习领域。在学习活动过程中,学生要使用纸材和水性颜料等媒材进行实践操作。根据材料的特点,要能有针对性地、合理地选择适当的方法进行加工制作,感受和理解印染工艺的美感、功用和社会人文价值。因而在备课上我结合课改提出的“从学生的兴趣爱好出发,关注学生的合作参与意识”的要求以“快乐求知”为目标,打破原有的单纯讲授示范的教学模式,力求为学生构建一个“自主、平等、合作、竞争”的课堂教学体系,充分调动学生的积极性、主动性,使学生在轻松愉快的氛围中不知不觉中获取知识,真正体验到求知的快乐。
教学目标:
认知领域:了解染缬工艺的特点和历史,以及图案的基本知识。
操作领域:掌握染制纸手帕的基本方法和要领,在实际操作中感受色彩及图案的变化与韵味。
情感领域:培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。
教学重点:
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