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修改病句

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S版课标语文教科书六年级下册

《复习修改病句》第一课时教学设计

【教材简析】:在语文S版教材第十二册语文百花园五安排了修改病句复习内容,借此对小学阶段所学病句修改知识进行系统的复习,是很有必要。在小学阶段,修改病句是句子练习的重要内容,是语文试卷上常出现的考题,也是试卷上出错误率较高的类型。通过对病句的修改,不但可以提高学生语言表达能力、分析判断能力,而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。

【学情分析】:对于六年级学生来说,修改病句的知识点已在不同的年级段进行了零星地学习,他们初步了解一些常见的病句类型和修改方法,会使用一些修改符号,但不够系统,也有些遗忘。

【设计理念】:根据以上学情的分析,我知道枯燥地讲解和练习根本不能引起学生复习的兴趣,所以本堂课我联系给病人治病的三个不同部门:“门诊部”、“急诊部”、“住院部”设计了理论知识与模拟演练的冲关测试题,激发学生争当“赛华佗”的教学手段贯穿整个课堂,激发学生巩固提升的兴趣。

【复习目标】:

1.通过集中的复习,熟悉小学阶段常见的8种病句类型。

2.牢记病句修改的原则,掌握病句修改的基本步骤。

3.巩固修改病句的方法,熟练使用常用的修改符号修改各类病句。

4. 通过复习,培养学生的语感和准确应用语言文字的能力,养成自觉规范使用语言的习惯。

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