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硫及其氧化物一轮复习教学设计

更新时间：2021-04-10 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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课件介绍

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高三一轮复习—硫及其氧化物教学设计

在全国卷的高考题中，硫及其氧化物是高考中的热点，该题目能从多方位角度对硫及其氧化物性质进行考察，从而诊断学生是否具备“宏观辨识与微观辨析、证据推理与模型认知、变化观念与平衡思想、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任”的核心素养，具有较高的区分度，特设计以下教学设计。

一、本节课的作用与意义

在金属元素及其化合物性质的基础上，学生深入学习硅、硫、氮三种非金属元素及相关化合物的性质，其中硫元素及其相关化合物与人类生产生活密切相关，笔者根据年新课程改革的精神，建立以下教学目标。

<.回忆硫及其氧化物的相关性质，诊断学生宏观辨识与微观探析的核心素养。

<.通过三个实验型探究活动，培养并诊断科学探究与创新意识、变化观念与平衡思想的核心素养。

<.通过生产生活实例，培养病诊断科学精神与社会责任、证据推理与模型认知的核心素养。

二、认真学习新课标

素养为本：运用所学的 “双基”、科学过程和科学方法解决真实问题。

更新观念：本次课程改革的关键问题：

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