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北京版三年级上册 第二单元 姓名:郭雪
指导教师:吕志新 北京教育学院丰台分院
孙秉涛 北京小学丰台万年花城分校
《千米的认识》教学设计
教学分析:
“千米的认识”是北京版三年级上第二单元的学习内容,属于几何与图形领域的测量方面的知识,是小学阶段学习的最后一个长度单位。学生已经有了厘米、米、分米、毫米的学习经验,在生活中也经常见到千米的使用。由于千米是比较大的长度单位,对于学生来说很抽象,不容易直观的去体验和感受,因此要借助实践、体验、联想多种方式间接的去认识1千米。通过课前经历1千米的行走活动,课上想象、猜测、推理和数形结合多种方式建构1千米的表象,并能在头脑中形成“千米尺”,用“千米尺”去测量生活中的长度,解决简单的实际问题。
学情分析:
对于千米,学生在路牌、汽车表盘和信息栏等地方见过,有一定的生活经验。但是对于1千米具体有多长,没有体验,头脑中比较模糊。因此本节课要发挥学生的主观能动性,重点建构1千米的长度概念,增强学生对于1千米的感性认识。同时要和生活紧密相连,能用1千米的表象去估计所给距离的长度。积累长度单位的学习经验。
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